PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA.

PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA. 

 Estrategia de la transición del modelo agroquímico al modelo agroecológico en el marco de la seguridad y soberanía alimentaria, que vincula el equilibrio con la naturaleza y el desarrollo de los valores sociales, como la justicia social, la solidadridad y el bién común.

DOCENTE ENLACE: PROFA. BEATRÍZ DONCEL

FUNDAMENTACIÓN LEGAL

PROGRAMA  TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA 

  

•Constitución de La Republica Bolivariana de Venezuela: artículos 305: Agricultura Sustentable y seguridad alimentaria

•Plan Nacional Simón Bolívar. Cuarta Línea Estratégica. Modelo de Producción Socialista

•Ley Orgánica de Seguridad y Soberanía Alimentaría: Artículos 1 y 104

•Ley Orgánica de Consejos Comunales: Artículo 1

•Ley de Tierras y Desarrollo Agrario: Reconocimiento del conuco

•Ley Forestal de Suelos y Aguas: Conservación, fomento y aprovechamiento de los recursos naturales.

•Ley de Salud Agrícola Integral: Artículo 49 y 50

•Ley Orgánica de Educación: Artículos 6, 15, 18, 27 y 32

•Resolución 024 del Ministerio del Poder Popular para la  Educación.

•Resolución 351 del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.

 OBJETIVO GENERAL

Impulsar la producción de bienes alimenticios bajo la perspectiva de los valores y la concepción de una alimentación sana, segura y soberana para asi, promover el cambio en los hábitos alimenticios.

OBJETIVO ESPECÍFICO

Plantear la transformación curricular  incorporando el enfoque agroecológico a los contenidos y prácticas pedagógicas. Promover la agricultura en pequeña y mediana escala, así como en espacios alternativos de siembra en el plantel y en la comunidad, patios de familias, entre otros. Socializar la agroecología como enfoque para alcanzar el desarrollo endógeno sustentable y sostenible. Impulsar la organización de colectivos, brigadas o escuelas que  trabajen el desarrollo de la soberanía alimentaria.  METODOLOGÍA DE TRABAJO Se integra el PTMS al Sistema Educativo Venezolano, a través del desarrollo curricular en el eje Ambiente y Salud Integral, de manera contextualizada y concretándose  en la producción práctica de alimentos.      Se plantea la integración con inter y transdiciplinariedad vinculándolo con las realidades concretas del contexto. Es así como, las Estrategias metodológicas se deben enmarcar a la vida cotidiana, relacionándola con la naturaleza y el patrimonio de la comunidad, articulando los principios de la agroecología con las estrategias pedagógicas utilizadas. ELABORADO POR:  PROFA. IDAÍS OROZCO.  SUBDIRECTORA ACADÉMICA.